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高苑科大為提升學生對職涯發展的興趣及動力，實踐「入學即就業」的辦學理念及願景，特別重視提升職涯導師的輔導能力與增進對業界新知，本次培訓邀請高雄市青年職涯發展中心游舒婷督導，前來該校進行大學生職涯活動辦理經驗與個案輔導技巧解析。游舒婷督導藉著豐富的青年職涯輔導與活動辦理經驗，大方分享提升大專階段職涯輔導能力之方法，幫助學校職涯導師及班導師建立生涯發展基本概念，以及確定職涯教師扮演的角色定義，進而協助學生探索個人生涯發展任務。此外她以個人的職涯輔導服務經驗，協助職涯導師了解目前青年職涯發展的脈絡與需求，充實職涯輔導的相關知能，使職涯導師可以依照學生個別需要，協助尋求資源及支持網絡的連結。游督導分享了一系列在青年職涯發展中心與學校合作辦理的活動，如青年就業先修班、企業與中心參訪團體、職涯Fitting班、鋼鐵人職場體驗計畫等。她並引用了名人講堂的案例，讓與會老師了解自己科系的學生適合哪類的講座。職涯導師也可以與青年職涯發展中心合作，讓社會成功人士協助學生認清個人生涯發展方向，提供學生更多關鍵性的問題，以促發學生更多的思考，做出適合自己未來的決定，邁向自己精彩的人生目標。另外，游督導分享自己服務過程中所遇到個案的問題樣態，如職涯方向未定位、自我認識不清、動機不足、求職技巧不夠、就業環境不了解等，她也分享如何運用職涯技巧解決資訊落差、資源零散、支持不足、諮詢不深等議題，讓與會老師了解如何協助學生增進解決問題的能力及加強職場韌性，並協助他們持續進步與成長，這也是職涯導師重要的輔導目標，畢竟現今這個需要專業及軟實力兼備的社會環境，大學生必須具備更強大的人際合作能力與專業能力，才足以在這多元化且快速發展的社會中開展出屬於自己無限可能的職涯方向。高苑科大趙必孝校長與楊凱琳學務長相當重視學生未來的就業發展，積極規畫與推動職涯導師制度，及辦理各項職涯輔導增能活動，以期落實學校辦學理念，讓每位學生可依照不同就讀的學制，達成「入學即就業」的就學夢想，而且在職場工作上達成「就業百分百」之職涯發展目標。